Wenn Sie grundlegende Lese- und Schreibfähigkeiten unterrichten, haben Sie wahrscheinlich gehört, dass Befürworter der Wissenschaft des Lesens nach dekodierbarem Text suchen. Die Vorteile sind legitim: Dekodierbarer Text gibt Kindern mehr Möglichkeiten, ihr Phonetikwissen beim Lesen anzuwenden, anstatt schlechte Lesegewohnheiten wie das Erraten von Wörtern zu fördern. Aber was ist mit deiner (Junge!) Sammlung von Level-Readern? Leveled-Leser haben nicht die gleichen streng kontrollierten phonetischen Anforderungen wie dekodierbare Bücher, sondern erhöhen strategisch den Schwierigkeitsgrad. Viele Level-Bücher haben auch Inhalte, die Kindern Spaß machen. Auch wenn Kinder als Leser wachsen, brauchen sie definitiv die Möglichkeit, ohne diese dekodierbaren Stützräder zu lesen.
Selbst wenn Sie dazu übergehen, mehr dekodierbaren Text in Ihrem Klassenzimmer zu verwenden, haben Sie nicht das Gefühl, dass Sie Ihre gesamte flache Bibliothek wegwerfen müssen, um Ihren Unterricht mit der Wissenschaft des Lesens in Einklang zu bringen. Sehen Sie sich diese Ideen für die Verwendung von Flachbettlesegeräten zusammen mit dekodierbarem Text an.
1. Verwenden Sie Nivelliergeräte mit Ständer
Die Welt ist nicht immer zu 100 % entschlüsselbar, daher möchten wir natürlich, dass die Schüler abwechslungsreicheren Lesestoff erhalten. Level-Bücher können das bieten – stellen Sie einfach sicher, dass Sie da sind, um zu helfen! Wählen Sie auf jeden Fall Level-Bücher, die einige Wörter enthalten, die Kinder mit den erlernten Phonetikfähigkeiten entschlüsseln können, und einige hochfrequente Wörter, die sie gelernt haben, oder die sie wie normale Wörter entschlüsseln können. Seien Sie dann verfügbar, um sofortige Hilfe bei Wörtern zu leisten, die phonetische Muster enthalten, die sie noch nicht gelernt haben. Die Schüler werden immer noch von einigen Dekodierungsübungen profitieren und auch den abgestuften Buchinhalt genießen und daraus lernen.
2. Lernen Sie komplizierte Vokabeln vor
Quelle: Mrs. Winterglück
Niveauleser erwarten oft, dass Kinder sich auf Bilder oder den Kontext verlassen, um herausfordernde Wörter zu erraten, anstatt sie zu entschlüsseln. Helfen Sie den Kindern, sie vor dem Lesen zu entschlüsseln und zu besprechen, um diese Wörter vorab zu lernen. Das Vorlernen von Vokabeln ist auch eine zuverlässige Strategie zur Entwicklung von Sprachkenntnissen, also eine Win-Win-Situation.
3. Verwenden Sie Level Reader während Strategiegruppen
Strategiegruppen können Leser auf verschiedenen Niveaus umfassen, die an derselben Sache arbeiten müssen, und Sie können Niveaubücher verwenden, die zu Ihren Unterrichtszielen passen. (Denken Sie daran, bei Bedarf Dekodierungsunterstützung bereitzustellen, um das Erraten von Wörtern zu verhindern.) Strategiegruppen können Niveaubücher verwenden, um Folgendes zu lernen:
- Konventionen (z. B. wie man Satzzeichen am Ende trifft oder wie Anführungszeichen funktionieren)
- Geläufigkeit (wie “Löffel”-Phrasen)
- Genre-Ressourcen (wie man den Umgang mit Inhaltsverzeichnissen und Kapitelüberschriften in Sachbüchern übt)
- Verständnis (wie das Nacherzählen der Hauptereignisse einer Geschichte)
4. Verwenden Sie Niveaubücher, um die mündliche Sprache aufzubauen
Holen Sie das Beste aus diesen Buchillustrationen auf Hintergrundebene heraus! Ignorieren Sie den Text und verwenden Sie Lesehilfen wie wortlose Bücher. Verwenden Sie sie, um Englischlerner oder andere Lernende zu unterstützen, die die mündliche Sprache entwickeln oder das Sprechen in ganzen Sätzen üben müssen.
5. Entwickeln Sie das Vorwissen des Schülers
Quelle: @library_learninghub
Wir wissen, dass Vorkenntnisse und Vokabeln für den Leseerfolg unerlässlich sind, und Level Reader decken unzählige Themen ab. Stellen Sie eine Sammlung von Niveaubüchern zu einem Thema zusammen und verwenden Sie sie als Hilfsmittel, um Kinder mit naturwissenschaftlichem und sozialwissenschaftlichem Vokabular und Konzepten vertraut zu machen. Oder wählen Sie Bücher mit Themen aus, die den Interessen der Kinder entsprechen, um sie für das Lesen zu begeistern.
6. Benutze Level-Bücher als mögliches Schreiben von Mentorentexten
Es gibt so viel fantastische Kinderliteratur, um Schreibstrategien für Kinder zu modellieren. Aber manchmal – besonders für junge Studenten – kann es schwierig sein, wie ein preisgekrönter erwachsener Autor zu schreiben. Übersichtliche und geradlinige Lesegeräte können perfekt sein, um Kindern handhabbare Beispiele dafür zu zeigen, wie eine persönliche Erzählung, ein Anleitungsbuch oder ein Sachbuch mit umfassenden Informationen aussehen.
7. Schreiben Sie Ihre Level Reader neu
Ja, Kindern beizubringen, auf Wörter zu zeigen, einem Muster zu folgen und anhand von Bildern in einem vorhersehbaren Buch zu raten, hilft ihnen, sich wie Leser zu fühlen, aber sie lesen nicht wirklich. Wer sagt also, dass Sie einige Ihrer vorhersehbaren Lieblingstexte nicht so umschreiben können, dass sie besser dekodierbar sind? (Dies wird durch Übung einfacher. Es hilft, sich mit einer Liste von häufig vorkommenden Wörtern zu wappnen, die Ihre Schüler kennen oder entschlüsseln können, sowie mit Wortlisten für die erlernten phonetischen Muster.)
8. Verwenden Sie Levelreader für die Schreib- und Verständnisarbeit der Schüler
Quelle: Rockets lesen
Fordern Sie die Schüler auf, diese Bücher zu verbessern, indem Sie Haftnotizen hinzufügen! Der gesamte weiße Bereich auf der Seite ist ideal für Schüler, um eine detailliertere Erzählung zu schreiben oder mit handgefertigten Schreibbewegungen zu experimentieren. Das Hinzufügen von Linien oder Gedankenblasen zu Illustrationen kann den Schülern helfen, zu üben, darauf zu schließen, was eine Figur sagen oder denken könnte. In Sachbuch-Lesegeräten können Schüler Beschriftungen oder Bildunterschriften zu Fotos hinzufügen.
Haben Sie noch andere großartige Möglichkeiten, Lesegeräte in Ihrem Klassenzimmer einzusetzen, die mit der Wissenschaft des Lesens übereinstimmen? Teilen Sie Ihre Ideen in den Kommentaren!
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