Wenn Sie das Wort Assessment hören, denken Sie automatisch an „Tests“? Es stimmt zwar, dass Tests eine Art der Bewertung sind, aber sie sind nicht die einzige Methode, mit der Lehrer den Fortschritt der Schüler bewerten. Es gibt eigentlich drei allgemeine Arten der Bewertung: diagnostisch, formativ und summativ. Sie treten während des gesamten Lernprozesses auf und helfen Schülern und Lehrern, das Lernen zu bewerten.
Innerhalb dieser drei großen Kategorien finden Sie andere Bewertungsarten wie ipsativ, standardbezogen und kriterienbezogen. Hier finden Sie eine Übersicht über alle diese Bewertungstypen sowie darüber, wie und wann sie effektiv eingesetzt werden können.
Quelle: St.. Paul Amerikanische Schule
diagnostische Auswertungen
Quelle: Alyssa lehrt
Diagnostische Beurteilungen werden vor dem Lernen verwendet, um festzustellen, was die Schüler bereits können und was sie nicht wissen. Dies bezieht sich normalerweise auf Vortests und andere Aktivitäten, die die Schüler zu Beginn einer Einheit versuchen.
Wie man diagnostische Assessments verwendet
Bei der Bereitstellung diagnostischer Beurteilungen ist es wichtig, die Schüler daran zu erinnern, dass sie ihre Gesamtnote nicht beeinflussen. Vielmehr ist es eine Möglichkeit herauszufinden, was sie in einer bevorstehenden Lektion oder Einheit lernen werden. Es kann ihnen auch helfen, ihre eigenen Stärken und Schwächen zu verstehen, damit sie um Hilfe bitten können, wenn sie sie brauchen.
Lehrer können die Ergebnisse nutzen, um zu verstehen, was die Schüler bereits wissen, und ihre Unterrichtspläne entsprechend anpassen. Es macht keinen Sinn, zu viel ein Konzept zu lehren, das die Schüler bereits beherrschen. Andererseits kann eine diagnostische Bewertung auch dazu beitragen, erwartetes Vorwissen aufzuzeigen, das möglicherweise fehlt.
Beispielsweise könnte ein Lehrer davon ausgehen, dass die Schüler bereits bestimmte Vokabeln kennen, die für eine bevorstehende Unterrichtsstunde wichtig sind. Wenn die diagnostische Auswertung etwas anderes anzeigt, weiß der Lehrer, dass er einen Schritt zurücktreten und ein wenig vorunterrichten muss, bevor er zu den eigentlichen Unterrichtsplänen kommt.
Beispiele für diagnostische Beurteilungen
- Vortest: Enthält die gleichen Fragen (oder Arten von Fragen), die in einem Abschlusstest erscheinen, und ist eine großartige Möglichkeit, die Ergebnisse zu vergleichen.
- Blindes Kahoot: Lehrer und Kinder lieben es bereits, Kahoot für die Testbesprechung zu verwenden, aber es ist auch die perfekte Möglichkeit, ein neues Thema einzuführen. Erfahre hier, wie Blind Kahoots funktionieren.
- Umfrage oder Quiz: Bitten Sie die Schüler, ihr Wissen zu einem Thema mit einer Reihe von einfachen Fragen zu bewerten.
- Checkliste: Erstellen Sie eine Liste der Fähigkeiten und Kenntnisse, die die Schüler im Laufe einer Einheit entwickeln werden, und lassen Sie sie beginnen, indem sie alle abhaken, die sie ihrer Meinung nach beherrschen. Sehen Sie sich die Liste im Rahmen der formativen Bewertung regelmäßig an.
formative Einschätzungen
Quelle: Lehre aus dem Herzen
Formative Assessments finden während des Unterrichts statt. Sie werden während des gesamten Lernprozesses verwendet und helfen den Lehrern, Anweisungen und Aktivitäten nach Bedarf unterwegs anzupassen. Diese Bewertungen werden nicht zur Berechnung der Schülernoten verwendet, sondern sind als Teil einer Unterrichtsstunde oder Aktivität geplant. Erfahren Sie hier viel mehr über formative Assessments.
Wie man formative Assessments verwendet
Stellen Sie bei der Erstellung eines Unterrichtsplans sicher, dass an logischen Stellen formative Bewertungen enthalten sind. Diese Arten von Bewertungen können am Ende einer Unterrichtsstunde, nach Abschluss einer praktischen Aktivität oder nach Abschluss eines Einheitenabschnitts oder Lernziels verwendet werden.
Sobald Sie die Ergebnisse haben, verwenden Sie dieses Feedback, um den Fortschritt des Schülers zu bestimmen, sowohl insgesamt als auch individuell. Wenn die Mehrheit einer Klasse mit einem bestimmten Konzept zu kämpfen hat, müssen Sie möglicherweise andere Wege finden, es zu unterrichten. Oder Sie stellen fest, dass ein Schüler ins Hintertreffen gerät, und arrangieren zusätzliche Hilfe, um ihm zu helfen.
Obwohl Kinder murren mögen, können Standardaufgaben zur Überprüfung der Hausaufgaben tatsächlich eine sehr wertvolle Art der formativen Bewertung sein. Sie geben den Kindern die Möglichkeit, zu üben, während die Lehrer ihren Fortschritt messen können, indem sie die Antworten überprüfen. Denken Sie daran, dass die Überprüfung der Hausaufgaben nur eine Art der formativen Bewertung ist und nicht alle Kinder Zugang zu einem speziellen, sicheren Lernbereich außerhalb der Schule haben.
Beispiele für formative Assessments
- Ausgangstickets: Stellen Sie am Ende eines Unterrichts oder einer Unterrichtsstunde eine Frage, die die Schüler beantworten müssen, bevor sie gehen. Sie können mit einer Haftnotiz, einem Online-Formular oder einem digitalen Tool antworten.
- Kahoot-Quiz: Kinder genießen den spielerischen Spaß, während Lehrer die Möglichkeit schätzen, die Daten später zu analysieren, um zu sehen, welche Themen die Schüler gut verstehen und welche mehr Zeit benötigen.
- Flip (früher Flipgrid): Wir lieben Flip, weil es Lehrern hilft, mit Schülern in Kontakt zu treten, die es hassen, im Unterricht zu sprechen. Dieses innovative (und kostenlose!) Tech-Tool ermöglicht es Schülern, Selfie-Videos als Reaktion auf Lehreranfragen zu posten. Kinder können die Videos der anderen ansehen, kommentieren und das Gespräch diskret fortsetzen.
- Selbsteinschätzung: Ermutigen Sie die Schüler, formative Beurteilungen auch zur Beurteilung ihrer eigenen Fortschritte zu verwenden. Wenn sie mit Wiederholungsfragen oder Beispielproblemen zu kämpfen haben, wissen sie, dass sie mehr Zeit zum Lernen aufwenden müssen. Auf diese Weise sind sie nicht überrascht, wenn sie bei einem formelleren Test nicht gut abschneiden.
Hier finden Sie eine großartige Liste mit 25 kreativen und effektiven formativen Bewertungsoptionen.
summative Auswertungen
Quelle: 123 Homeschool 4 Me
Summative Bewertungen werden am Ende einer Einheit oder Unterrichtsstunde verwendet, um festzustellen, was die Schüler gelernt haben. Durch den Vergleich von diagnostischen und summativen Beurteilungen können Lehrer und Schüler sich ein klareres Bild davon machen, wie viel Fortschritt sie gemacht haben. Summative Assessments sind in der Regel Tests oder Prüfungen, beinhalten aber auch Optionen wie Essays, Projekte und Präsentationen.
Wie verwendet man summative Assessments?
Der Zweck einer summativen Bewertung besteht darin, herauszufinden, was die Schüler gelernt haben und ob ihr Lernen den Zielen einer Einheit oder Aktivität entspricht. Stellen Sie sicher, dass Sie Ihre Testfragen oder Bewertungsaktivitäten mit spezifischen Lernzielen abgleichen, um summative Bewertungen optimal zu nutzen.
Verwenden Sie nach Möglichkeit eine Vielzahl von summativen Bewertungsoptionen, um allen Arten von Schülern die Möglichkeit zu geben, ihr Wissen unter Beweis zu stellen. Einige Schüler leiden zum Beispiel unter schwerer Prüfungsangst, haben aber die Fähigkeiten und Konzepte vielleicht noch gemeistert und brauchen nur eine andere Möglichkeit, ihre Leistung zu zeigen. Erwägen Sie, das Testpapier fallen zu lassen und mit dem Schüler über das Thema zu sprechen, wobei die gleichen grundlegenden Ziele behandelt werden, jedoch ohne die Hochdrucktestumgebung.
Summative Beurteilungen werden oft für Noten verwendet, aber sie sind eigentlich viel mehr als das. Ermutigen Sie die Schüler, ihre Tests und Prüfungen noch einmal zu wiederholen und die richtigen Antworten auf alle zu finden, die sie ursprünglich verpasst haben. Erwägen Sie, Wiederholungen für diejenigen zuzulassen, die sich für die Verbesserung ihres Lernens einsetzen. Nehmen Sie die Idee mit nach Hause, dass Lernen mehr ist als nur eine Notiz auf einem Zeugnis.
Beispiele für summative Bewertungen
- Herkömmliche Tests: Diese können Multiple-Choice-, Zuordnungs- und Kurzantwortfragen umfassen.
- Aufsätze und Forschungsarbeiten: Dies ist eine weitere traditionelle Form der summativen Bewertung, die typischerweise Entwürfe (die in Wirklichkeit formative Bewertungen sind) und Bearbeitungen vor einer endgültigen Kopie umfasst.
- Präsentationen: Von mündlichen Buchberichten bis hin zu überzeugenden Reden und darüber hinaus sind Präsentationen eine weitere altehrwürdige Form der summativen Bewertung.
Hier finden Sie 25 unserer bevorzugten alternativen Rezensionen.
Weitere Arten von Bewertungen
Nachdem Sie nun die drei grundlegenden Arten von Assessments kennen, werfen wir einen Blick auf einige der spezifischeren und fortgeschritteneren Begriffe, die Sie wahrscheinlich in Büchern und Sitzungen zur beruflichen Entwicklung hören werden. Diese Bewertungen können in einige oder alle der breiteren Kategorien fallen, je nachdem, wie sie verwendet werden. Hier ist, was Lehrer wissen müssen.
Quelle: Skillsoft
Bewertungen nach Kriterien referenziert
Bei dieser gängigen Art der Bewertung wird das Wissen der Schüler mit einem Standard-Lernziel verglichen. Die meisten summativen Beurteilungen sind darauf ausgelegt, die Beherrschung der Schüler anhand spezifischer Lernziele zu messen. Bei dieser Art von Bewertung ist es wichtig, sich daran zu erinnern, dass sie einen Schüler nur mit seinen eigenen erwarteten Lernzielen vergleicht. NEIN zu anderen Studenten.
Viele standardisierte Tests sind kriterienbezogene Bewertungen. Ein Verwaltungsrat legt Lernziele für eine bestimmte Gruppe von Studierenden fest. Anschließend absolvieren alle Schüler einen standardisierten Test, um festzustellen, ob sie diese Ziele erreicht haben.
Erfahren Sie hier mehr über kriterienbezogene Bewertungen.
Bewertungen, auf die von Standards verwiesen wird
Diese Art von Beurteilungen vergleicht die Leistung der Schüler mit der von Mitschülern. Die Schüler erhalten eine Rangfolge basierend auf ihrer Punktzahl und möglicherweise auch anderen Faktoren. Normbezogene Beurteilungen rangieren oft auf einer Glockenkurve und ermitteln einen „Durchschnitt“ sowie Leistungsträger und Leistungsträger.
Diese Bewertungen können als Triage für diejenigen verwendet werden, bei denen das Risiko geringer Leistungen besteht (z. B. Personen mit Lernschwierigkeiten), oder um leistungsstarke Schüler zu identifizieren, die mit zusätzlichen Herausforderungen aufblühen würden. Sie können auch bei der Einstufung von Schülern für die Hochschulzulassung oder Stipendien helfen oder feststellen, ob ein Schüler bereit für eine neue Erfahrung wie die Vorschule ist.
Erfahren Sie hier mehr über standardbezogene Assessments.
Ipsative Bewertungen
In der Bildung vergleichen ipsative Bewertungen die aktuelle Leistung eines Schülers mit seiner eigenen Leistung in der Vergangenheit, um die Leistung im Laufe der Zeit darzustellen. Viele Pädagogen halten die ipsative Bewertung für das Wichtigste überhaupt, da sie Schülern und Eltern hilft, wirklich zu verstehen, was sie erreicht haben – und manchmal auch, was sie nicht erreicht haben. Es geht darum, das persönliche Wachstum zu messen.
Der Vergleich der Vortestergebnisse mit den Abschlussprüfungsergebnissen ist eine Art ipsative Bewertung. Einige Schulen verwenden lehrplanbasierte Messungen, um die ipsative Leistung zu verfolgen. Kinder nehmen regelmäßig (normalerweise wöchentlich) an Schnelltests teil, um ihren aktuellen Kenntnisstand in Lesen, Schreiben, Mathematik und anderen Grundlagen zu zeigen. Ihre Ergebnisse werden kartiert und zeigen Ihren Fortschritt im Laufe der Zeit.
Erfahren Sie hier mehr über die ipsativa-Bewertung in der Bildung.
Haben Sie weitere Fragen zu den besten Bewertungsarten für Ihre Schüler? Lassen Sie sich in der Facebook-Gruppe HELPLINE WeAreTeachers beraten.
Sehen Sie sich außerdem 20 kreative Möglichkeiten an, um das Verständnis zu überprüfen.
