Als ich anfing zu unterrichten, wurde mir eine Maxime gesagt, die in diesem Artikel beschrieben wird. Es geht darum, wie der beste Teil des Unterrichts – der Teil, auf den es ankommt – im Klassenzimmer stattfindet. Die Schulpolitik, die Bürokratie, die Eltern, all die erbärmlichsten Teile des Unterrichtens spielten sich draußen ab. Der Trick besteht darin, sich an die Trennung zu erinnern, wurde mir gesagt. Erinnere dich an deine Arbeit. Vergiss den Lärm.
Unter Lehrern wurde häufig dieser Satz geäußert: “Schließ einfach die Tür und unterrichte.”
Es ist ein schönes Gefühl. Konzentrieren Sie sich auf das Schönste an unserer Arbeit. Das Lernen, das passiert, wenn Ihr Klassenzimmer mit Vertrauen, Freundlichkeit und Respekt arbeitet. Die Magie, zu sehen, wie ein Student es endlich „versteht“. Bauchlachen und seltsame Insider-Witze. Schützen Wasund du kannst den ganzen Unsinn draußen ignorieren.
Hier ist das Problem …
Lehrer können das nicht mehr.
Ob im Namen der „elterlichen Rechte“, gerechtfertigt durch ängstliche Helikoptererziehung oder getrieben von Gier, um von einem weiteren standardisierten Test zu profitieren, der giftige Abfall, der draußen war, kontaminiert jetzt, was einst ein heiliger Ort für viele war uns. Früher waren wir in der Lage, politischen Schlamm, korrupte Schulbehörden und wahnsinnige Eltern auszublenden, aber wir können nicht „die Tür schließen“, wenn diese Dinge einmal ihren Weg einbrechen.
Wir können Anweisungen zum Leeren unserer Bibliotheksregale nicht „die Tür verschließen“.
Wir können nicht „die Tür schließen“, um als menschlicher Schutzschild für unsere Schüler zu fungieren.
Wir können einer globalen Pandemie, die unsere Schulen immer noch heimsucht, nicht „die Tür schließen“.
Wir können Schülern, die nicht die Unterstützung bekommen, die sie brauchen, nicht „die Tür zumachen“, wenn Budgetkürzungen zu großen Klassengrößen, erschütternden Verhältnissen von Beratern zu Schülern und bei weitem nicht genug Fachleuten für emotionale und verhaltensbezogene Unterstützung führen.
Wir können Eltern nicht „die Tür verschließen“, die Lehrer als Kundendienstvertreter behandeln, die dazu da sind, alle ihre Wünsche zu erfüllen, anstatt professionellen Service zu bieten.
Wir können dem mangelnden Vertrauen in die Schulen als Institutionen nicht „die Tür verschließen“.
Wir können der knappen Finanzierung nicht „die Tür verschließen“, die diesen Mangel an Vertrauen verschlimmert und ihn fälschlicherweise als Lehrerproblem darstellt.
Wir können nicht „die Tür schließen“ zu einer Realität, in der uns die wertvollsten Menschen unseres Landes – Kinder – anvertraut, aber auch als unmoralische Herren dämonisiert werden; wo wir aufgefordert werden, unser Leben für die Schüler zu opfern, aber dennoch jeden August um Schulmaterial betteln müssen; wo wir Helden sind, wenn wir uns zu Tode arbeiten und egoistisch undankbar, wenn wir um Besseres bitten.
Wenn unsere Führungskräfte Eltern und Schulbehörden keine Grenzen setzen, die Schulen nicht angemessen finanzieren, die Lehrergehälter erhöhen, um einen attraktiveren Beruf zu schaffen, und die anderen Entscheidungen treffen, die notwendig sind, um unserem Bildungssystem Priorität einzuräumen, lassen Sie mich klar sein: Wir schulden ihnen nichts.. Zu lange haben sie unsere unbezahlte Arbeit und unsere Freundlichkeit ausgenutzt, um die Lücken zu füllen, die sie absichtlich hinterlassen haben.
Im Mai letzten Jahres schloss ich die Tür zu meinem eigenen Klassenzimmer. Ich vermisse den heiligen Raum, den ich über ein Jahrzehnt lang geschaffen habe, aber nicht für den Preis, den er meine Familie und mich gekostet hat.
Wenn Sie das, was außerhalb Ihres Klassenzimmers ist, und die Freude im Inneren nicht mehr trennen können, sollten Sie es vielleicht auch tun.
Vielleicht ist es Zeit für uns alle.
Was denken Sie – ist es noch möglich, „die Tür zuzumachen und zu lehren“? Teilen Sie uns Ihre Gedanken in den Kommentaren mit.
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