Kleingruppenübung: Der 20-Schritte-Prozess


Diese Übung ist vom Theaterspiel inspiriert Die Maschine, wo die Schüler zusammenarbeiten, um Teile einer Fabrikmaschine mit sich wiederholenden Bewegungen und Geräuschen zu erstellen. Im 20-Schritte-Prozess gehen wir noch einen Schritt weiter und machen eine einfache Aufgabe komisch kompliziert.

Diese Übung fordert kleine Gruppen von Schülern auf, kritisch zu denken, Probleme zu lösen und einen Plan zu erstellen und auszuführen. Es ist auch eine kreative Herausforderung – die Schüler können ihren Prozess in einer Vielzahl von Präsentationsstilen präsentieren.

Anweisungen:

1. Teilen Sie die Schüler in kleine Gruppen von 3–4 auf.

2. Weisen Sie jeder Gruppe eine tägliche Aufgabe zu, z. B. ein Erdnussbutter-Sandwich zubereiten, sich die Zähne putzen oder das Auto volltanken. Wenn Sie Hilfe bei Aufgaben benötigen, unsere Aufforderung im Freien und Aufforderung zum Essen Listen sind voller Aktionsideen.

3. Bitten Sie die Schüler in ihren Gruppen, eine Liste mit 20 Schritten zu schreiben – nicht mehr und nicht weniger – um die Aufgabe abzuschließen. Ein Erdnussbutter-Sandwich zuzubereiten bedeutet beispielsweise nicht, einfach ein Glas Erdnussbutter zu öffnen und es mit einem Messer auf dem Brot zu verteilen. Es kann beinhalten, ein magisches Schwein zu finden, um eine Erdnusspflanze zu erschnüffeln, die Erdnüsse auszugraben, nur Erdnüsse mit einem bestimmten Satz von Maßen auszuwählen, die Erdnüsse mit einer speziellen Seife zu waschen, die Erdnüsse aus ihren Schalen zu extrahieren, die Erdnüsse zu einer Paste zu zerkleinern. Hinzufügen von Salz zur Paste, Erhitzen der Mischung über einem Feuer auf genau 348 Grad … und so weiter für 20 Schritte, wobei der 20. Schritt die Fertigstellung des Sandwiches ist.

Die Schritte können so albern und fantasievoll sein, wie die Schüler wollen, solange es 20 Schritte sind – nicht mehr und nicht weniger. Wenn die Schüler Schwierigkeiten haben, die Schritte herauszufinden, können sie versuchen, vom letzten Schritt rückwärts zu arbeiten, oder jeden Teil der Aufgabe in lächerlich kleine Mikroaufgaben aufteilen.

4. Nachdem die Liste erstellt wurde, werden die Schüler einen Weg finden, sie als Aufführung zu präsentieren. Einige Ideen könnten sein:

  • Erstellen Sie eine Serie von 20 Rahmenszenen (eine für jeden Schritt).
  • Mimiere die 20 Schritte.
  • Machen Sie einen Interpretationstanz der 20 Schritte, während ein Erzähler die Handlung beschreibt.
  • Präsentieren Sie die Liste im Stil eines Schritt-für-Schritt-Anleitungsvideos.
  • Verwandle die Liste in ein Gedicht oder Lied.
  • Erstellen Sie eine lustige Szene, in der ein Lehrer seinen Schülern zeigt, wie die Aufgabe in 20 Schritten zu lösen ist, oder eine Gruppe zum ersten Mal versucht, Anweisungen zu befolgen, die auf einem Blatt Papier stehen.

Die Schüler können auch ihre eigenen Ideen einbringen, wie sie die Liste ihrer Gruppe präsentieren würden. Alle Bewegungen und Stimmen (sofern zutreffend) müssen groß und übertrieben sein.

5.GFünf Schüler haben im Unterricht Zeit, ihre Präsentationen zu planen und zu proben. Wenn Sie möchten, dass diese Übung ein größeres Projekt wird, können Sie einen Teil der Aufgabe als Hausaufgabe vergeben und die Schüler zu Hause üben und am nächsten Tag präsentieren.

6. Die Schüler präsentieren ihre Szenen dem Rest der Klasse.

7. Nach der Präsentation jeder Gruppe vervollständigen und reichen die Schüler eine individuelle Reflexion ein.

Klicken Sie hier für eine kostenlose Reflexion.


Kerry Hishon ist ein Regisseur, Schauspieler, Autor und Bühnenkämpfer aus London, Ontario, Kanada. Sie bloggt unter www.kerryhishon.com.

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