Mattern empfahl Melissa Alter Smith’s #TeachPoetasLiving-Bewegung und nannte Clint Smith, Jose Olivarez, Fatimah Asghar, Danez Smith, Nate Marshall und Idris Goodwin als einige der zeitgenössischen Dichter, die seine Schüler im Klassenzimmer lasen. An dem Projekt beteiligen sich auch Mattern-Studierende Interaktion mit Wandgemälden in der Flint-Community.
Mattern sagte, dass er sich mit Ihnen verbindet Preisträger des örtlichen Dichters ist eine weitere großartige Möglichkeit, sich in Ihrer Gemeinde für Poesie zu engagieren. Hier ist, was einige von Matterns Senioren sagten, als sie gefragt wurden, was sie dazu inspiriert, Dichter zu werden:
- „Ich mag es wirklich, Geschichten zu schreiben und Geschichten zu weben; Poesie ist eine weitere Art, wie ich das mache. – Träumen
- „Poesie ermöglicht es mir, ausdrucksvoller zu sein. Es ist mein kreatives Ventil.“ – Ashley
- „Ich möchte meine Ideen gerne zum Ausdruck bringen, wo immer ich kann; sei es Poesie, Kunst oder irgendetwas anderes. – Häftling
Taschengedichte und temporäre Tattoos
Cristina Linsin, ein Dichter, Lehrer und Bibliothekar in Virginia, nutzte das Lied als Einführung in die Poesie für jüngere Schüler. „Es ist etwas, das [students] sind so vertraut und verbinden sich so gut mit den Ursprüngen der Poesie“, sagte sie. Als sie an einer High School arbeitete, wählte Linsin relevante Musik für ihre Schüler aus. Nach dem Anhören analysierten die Schüler jedes Lied und identifizierten literarische Elemente.
Vor zwei Jahren hatte Linsin als Gymnasiallehrerin eine neue Idee, als sie über ein Poesie-Tattoo nach ihrem eigenen Design nachdachte. Warum erstellen Sie nicht temporäre Poesie-Tattoos für Ihre Schüler? Linsin passte die temporären Tattoos an, bestellte sie online und brachte sie zum Unterricht mit, damit ihre Schüler sie während des National Poetry Month tragen konnten.
Sie macht auch mit Nationaler Poem-in-Your-Pocket-Tag, Drucken und Verteilen von Gedichten, damit die Schüler sie in ihren Taschen tragen und sich gegenseitig bitten können, sie vorzulesen. Durch das Fitnesscenterj aus dem Dear Poet-Projekt von American Poets, Schüler schreiben einen Brief an einen Dichter als Antwort auf eines seiner Werke. „Es gibt keinen besseren Weg, diesen Kindern Poesie zum Leben zu erwecken“, sagte Linsin.
Als jemand, dessen Liebe zum Lesen von ihrer Mutter geprägt wurde, fühlte sich Linsin schon in jungen Jahren von der Emotionalität und Prägnanz der Poesie angezogen. Eines Tages sah eine Lehrerin im Unterricht, dass sie Sylvia Plath las, und empfahl ihr, mit der Lektüre fortzufahren “Wiedergeburt” von Edna St. Vincent Millay. „Ich war für immer süchtig“, sagte sie.
unzählige Möglichkeiten
Für Anthony Fangary geht es in der Poesie um Verletzlichkeit und Ehrlichkeit. Fangary hat Schülern jeden Alters in Schulen und Gemeinden Poesie beigebracht. (Anmerkung des Herausgebers: Fangary arbeitet nicht als Redakteur bei KQED. Er ist nicht Teil des MindShift-Teams.) Um zu vermeiden, dass er unzugängliche Poesie lehrt, etwa Hunderte Jahre alte Werke und eine nicht wiedererkennbare Sprache, stellt er auch zeitgenössische Dichter vor als nicht-traditionelle Poesie, wie ein NPR Tiny Desk Concert. Ziel ist es, die Diskussion zu erleichtern, indem den Schülern Fragen gestellt werden wie: „Wo ist die Kunst?“
Fangary betonte, dass es in der Poesie „unzählige Möglichkeiten“ gebe, und nutzte verschiedene Lyrikstile, um die Schüler für das Thema zu begeistern. In Briefpoesieeinen Brief an jemanden schreiben, an ekphrastische Poesieeine poetische Reaktion auf ein Gemälde, auf LöschgedichteFangary identifiziert und löscht die wichtigsten Teile eines Gedichts und sagt, dass „das Fehlen von Sprache mächtiger sein kann als das Vorhandensein von Sprache“.
Auch das Einchecken von Schülern ist für Fangary ein wichtiger Bestandteil der Poesieausbildung. Nehmen Sie sich die Zeit, Fragen zu stellen wie: „Was für ein Tier sind Sie, basierend darauf, wie Sie sich heute fühlen?“ ermöglicht es den Schülern, aus einer kreativen Perspektive über sich selbst und ihr Leben nachzudenken.
Der rote Faden? Alle diese Pädagogen finden Wege, den Schülern dabei zu helfen, in ihrem Alltag und in ihrer Gemeinschaft eine Verbindung zur Poesie herzustellen. „Pädagogik sollte widerspiegeln, womit Kinder heute zu tun haben“, sagte Fangary. Wie Smith auf dem Forum sagte: „Poesie ist überall“ und Studenten „haben die Möglichkeit, daran teilzunehmen“.
